和

対立を調停し、場を保つ

意見（いけん）が割（わ）れたとき、勝ち負（かちま）けをつけずに場（ば）を保（たも）つ。そのために言葉（ことば）を選（えら）んだ人（ひと）たちです。

聖徳太子（しょうとくたいし）
しょうとくたいし／574–622／古代・飛鳥奈良
話し合（はなしあ）いを、国（くに）のきまりに書（か）いた人（ひと）
推古天皇（すいこてんのう）のもとで政治（せいじ）にあたった皇族（こうぞく）です。位（くらい）を家柄（いえがら）でなく能力（のうりょく）で分（わ）ける制度（せいど）を整（ととの）え、争（あらそ）いを避（さ）けて議論（ぎろん）する心得（こころえ）を条文（じょうぶん）に残（のこ）しました。
和（対立を調停し、場を保つ）学（学び続ける、外から学ぶ柔軟さ）利他（公のために働く）
北条政子（ほうじょうまさこ）
ほうじょうまさこ／1157–1225／鎌倉・室町
御家人（ごけにん）の前（まえ）で、演説（えんぜつ）をした人（ひと）
源頼朝（みなもとよりとも）の妻（つま）であり、夫（おっと）と息子（むすこ）たちの死後（しご）、実質的（じっしつてき）に幕府（ばくふ）を率（ひき）いた人（ひと）です。承久（うけたまわひさ）の乱（らん）では御家人（ごけにん）を前（まえ）に演説（えんぜつ）して結束（けっそく）させました。
和（対立を調停し、場を保つ）粘（諦めず積み上げる）誠（言と行を一致させる）
千利休（せんのりきゅう）
せんのりきゅう／1522–1591／戦国・安土桃山
引（ひ）くことで、豊（ゆた）かさを見（み）せた人（ひと）
堺（さかい）の商家（しょうか）に生（う）まれ、狭（せま）い茶室（ちゃしつ）と簡素（かんそ）な道具（どうぐ）で、もてなしの形（かたち）そのものを作り替（つくりか）えた茶人（ちゃじん）です。足（た）すのではなく引（ひ）くことで豊（ゆた）かさを見（み）せる方法（ほうほう）を示（しめ）しました。
美（簡素・余白・見立て）匠（手仕事を極める、細部への敬意）和（対立を調停し、場を保つ）
徳川家康（とくがわいえやす）
とくがわいえやす／1543–1616／戦国・安土桃山
待（ま）つことで、二百六十年（にひゃくろくじゅうねん）を用意（ようい）した人（ひと）
人質（ひとじち）として少年期（しょうねんき）を過（す）ごし、二度（にど）の主君（しゅくん）の死（し）を経（へ）て天下（てんか）を取（と）った武将（ぶしょう）です。江戸幕府（えどばくふ）を開（ひら）き、その後二百六十年余（ごにひゃくろくじゅうねんあま）り続（つづ）く体制（たいせい）の骨組（ほねぐ）みをつくりました。
粘（諦めず積み上げる）和（対立を調停し、場を保つ）
勝海舟（かつかいしゅう）
かつかいしゅう／1823–1899／幕末・維新
負（ま）ける側（がわ）の、後始末（のちしまつ）をした人（ひと）
幕府（ばくふ）の海軍（かいぐん）を育（そだ）てた幕臣（ばくしん）です。自分（じぶん）が仕（つか）える体制（たいせい）の敗北（はいぼく）を早（はや）くから見通（みとお）し、西郷隆盛（さいごうたかもり）との会談（かいだん）で江戸（えど）を戦火（せんか）から救（すく）う道（みち）をまとめました。
和（対立を調停し、場を保つ）学（学び続ける、外から学ぶ柔軟さ）誠（言と行を一致させる）
坂本龍馬（さかもとりょうま）
さかもとりょうま／1836–1867／幕末・維新
敵同士（かたきどうし）を、引き合（ひきあ）わせた人（ひと）
土佐藩（とさはん）を脱藩（だっぱん）し、海運（かいうん）と貿易（ぼうえき）の結社（けっしゃ）を興（おこ）した志士（しし）です。対立（たいりつ）していた薩摩（さつま）と長州（ちょうしゅう）を結（むす）ぶ役目（やくめ）を果（は）たし、新（あたら）しい政治体制（せいじたいせい）の案（あん）も示（しめ）しました。
進取（未知へ踏み出す）和（対立を調停し、場を保つ）
新渡戸稲造（にとべいなぞう）
にとべいなぞう／1862–1933／明治
太平洋（たいへいよう）の橋（はし）になろうとした人（ひと）
農学者（のうがくしゃ）であり教育者（きょういくしゃ）です。英語（えいご）で『武士道（ぶしどう）』を著（あらわ）して日本（にっぽん）の道徳観（どうとくかん）を外（そと）へ伝（つた）え、のちに国際連盟（こくさいれんめい）の事務次長（じむじちょう）として各国（かっこく）の調整（ちょうせい）にあたりました。
和（対立を調停し、場を保つ）学（学び続ける、外から学ぶ柔軟さ）利他（公のために働く）
西堀栄三郎（にしぼりえいざぶろう）
にしぼりえいざぶろう／1903–1989／大正・昭和（文化・学術）
石橋（いしばし）は叩（たた）いても渡（わた）れないと言（い）った人（ひと）
真空管（しんくうかん）の国産化（こくさんか）や品質管理（ひんしつかんり）の普及（ふきゅう）に関（かか）わった技術者（ぎじゅつしゃ）です。南極観測隊（なんきょくかんそくたい）の第一次越冬隊長（だいいちじえっとうたいちょう）も務（つと）め、新（あたら）しいことの始（はじ）め方（かた）を書き残（かきのこ）しました。
進取（未知へ踏み出す）学（学び続ける、外から学ぶ柔軟さ）和（対立を調停し、場を保つ）
井深大（いぶかまさる）
いぶかまさる／1908–1997／近現代の経営者
愉快（ゆかい）な理想工場（りそうこうじょう）を、設立趣意書（せつりつしゅいしょ）に書（か）いた人（ひと）
焼け跡（やけあと）の小（ちい）さな工場（こうじょう）からソニーを興（おこ）した技術者（ぎじゅつしゃ）です。技術者（ぎじゅつしゃ）が自由（じゆう）に働（はたら）ける場（ば）を作（つく）ることを、創業（そうぎょう）の目的（もくてき）として文章（ぶんしょう）に残（のこ）しました。
進取（未知へ踏み出す）匠（手仕事を極める、細部への敬意）和（対立を調停し、場を保つ）
岩田聡（いわたさとる）
いわたさとる／1959–2015／現代の技術者
社長（しゃちょう）になってもプログラマだった人（ひと）
自分（じぶん）でコードを書（か）き続（つづ）けたゲーム開発者（かいはつしゃ）であり、任天堂（にんてんどう）の社長（しゃちょう）を務（つと）めた人（ひと）です。技術者（ぎじゅつしゃ）の立場（たちば）から、遊（あそ）ぶ人（ひと）の側（がわ）に立（た）った製品（せいひん）を出（だ）しました。
匠（手仕事を極める、細部への敬意）利他（公のために働く）和（対立を調停し、場を保つ）